Tarea 1: Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento según Bartolomé y Grané

Esta actividad es la primera realizada en la asignatura “Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre” y trata de realizar un breve resumen del texto “Interrogantes educativos del conocimiento” (Bartolomé y Grané, 2013), después teníamos que buscar una imagen que sirviera de metáfora para cada punto tratado en la lectura y explicar por qué la hemos escogido.

La autoridad

La autoridad en la red no podemos adjudicarla a una sola persona pues nos encontramos a un gran grupo de usuarios que crean y comparten conocimientos sin  que nadie lo regule.

La superficialidad del conocimiento

En relación a la superficialidad del conocimiento nos encontramos una gran cantidad  de información en la red que los usuarios no leen, ni corroboran lo que les llega desde las distintas fuentes. Esto provoca que solo obtengan una idea del suceso y puede que incluso lo que lean sean comentarios del suceso que no siempre contienen información correcta.

La inestabilidad de los documentos

En este punto hay que resaltar la desaparición de documentos en la red, es decir, un día puedes ver un artículo y al día siguiente ese mismo artículo ya no existe o lo han cambiado. Hoy en día la información en las redes va y viene, y solo con cambiar una palabra ya no aparece en un mismo lugar.

La información inabarcable

En este caso la información sobre un tema concreto en internet está en continuo cambio pues todos los días aparecen más artículos o investigaciones sobre dicho tema. Lo que produce un continuo flujo de dicha información, la cual más avanzada que la anterior.

La autoría

En cuanto a la autoría en internet es un tema que en la actualidad está siendo tratado, pues ahora los usuarios pueden poner su propia licencia con creative commons. Esto ayuda a que se respeten los derechos de autor.

Democracia informativa

Hace referencia a que todos los usuarios de internet que tengan una cuenta en cualquier página son capaces de crear y compartir información. Además, todas las personas son capaces de realizarlo sin gastar mucho y las redes sociales se encargarán de expandir lo creado.

El acceso global

En este punto se comenta que hoy en día cualquier persona con una conexión a internet, ya sea en casa, un cibercafé o una biblioteca, puede acceder a cualquier tipo de información que desee,  tanto a nivel local como global, pues existe una gran variedad de páginas en distintos idiomas que podemos utilizar.

El respeto a la privacidad

La privacidad en internet es un tema que está a la orden del día pues muchos usuarios denuncian que hay un continuo flujo de información personal en las redes que puede ser negativo. Esto se produce por el uso de programas informáticos, correos o redes sociales que aunque tú borres algunos contenidos estos siempre permanecen archivados en un rincón de internet.

La identidad digital

Finalmente la identidad digital es creada por cada usuario en el momento que obtiene una cuenta en internet, esta identidad se caracteriza por mostrar nuestros gustos pues tiene toda la información que buscamos y ofrecemos pero también se ve afectada por lo que otros usuarios suben de nosotros a la red. Por lo tanto, la identidad es algo que mostrará a los demás usuarios de la red como somos. Desde el punto de vista negativo es conveniente recordar que hay quien crea falsas identidades.

Bibliografía:

Bartolomé y Grané (2013). Interrogantes educativos desde la sociedad del
conocimiento. Revista de Psicologia, Ciencies de l’Educació I de l’ Esport. 31(1)
| 73-81. Disponible en http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/viewFile/173/115

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Presentación

¡Hola a todos!

Bienvenidos al Blog “myllittleclass” espero que disfrutéis con las próximas entradas del blog y os sean de utilidad. En el siguiente enlace encontraréis una pequeña presentación sobre mí.

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